مناقشة رسالة طالبة الماجستير ابتسام جمعة حاوي من قسم علوم الحاسوب

ناقش قسم علوم الحاسوب في كلية العلوم جامعة ديالى رسالة طالبة الماجستير ابتسام جمعة حاوي والموسومة البيانات الامنة في نظام التعلم الجوال وذلك في يوم الأربعاء الموافق 2020/3/4 وعلى قاعة المناقشات في عمادة الكلية.

أوضحت الباحثة في مقدمة رسالتها أنه ظهر في السنوات الاخيرة مفهوم smart classroom في النظم التعليمية ويركز هذا المفهوم على بيئة التعلم المتنقلة من اجل زيادة مرونة التعلم عن بُعد وتوفير نوع جديد من الثقافة الرقمية. تركز هذه الثقافة على معالجة المعرفة وتساعد الطالب على أن يكون هو مركز عملية التعلم وليس المعلم. وممكن أن يكون المحتوى العلمي متاحًا في أشكال كثيرة بما في ذلك النصوص المكتوبة والصور الثابتة والرسوم المتحركة والفيديو والرسومات. لكن المصادقة والأمان لا تزال القضية الاهم لذلك.

تركز هذه الدراسة على تصميم وتنفيذ نظام تعليمي كامل للهواتف المحمولة للتفاعل اللاسلكي من خلال خادم يستخدم خدمات الويب لفصل دراسي. يمنح النموذج المقترح الخادم (Administrator) تفويضًا للسماح للهاتف المحمول للمستخدمين (student) بالوصول إلى النظام المقترح لأخذ محاضرة او أداء الامتحان بعد التحقق من موثوقية الطالب. تعد الموثوقية جزءًا مهمًا وأساسيًا من النظام المقترح اعتمادًا على موقع الهاتف المحمول للطالب إذا كان الطالب داخل حدود (smart classroom) فان الخادم (Administrator) سيولد مفتاح للطالب يستخدم هذا المفتاح لاحقًا في التشفير وفك التشفير باستخدام خوارزمية التشفير المحسنة. (IRC6)

تم توليد مفتاح خوارزمية IRC6 استنادًا إلى نوعين من الخرائط الفوضوية (chebyshev, 2D logistic) من أجل إنشاء N من المفاتيح لـN من المستخدمين يتم تخصيص هذه المفاتيح للطلاب المخولين باستخدام Key management system. نجحت نتائج النظام المقترح في تحديد موقع الطلاب داخل الفصل الدراسي الذكي باستخدام القيمة الأصغر لل Haversine formula ومقارنتها مع قيمة ال threshold . وأثبت النتائج أن متوسط سرية Improved RC6 algorithm(IRC6) أفضل من Traditional RC6 algorithm(RC6) ، بالمقارنة مع الحالات المختلفة لطول المفتاح وحجم النص الواضح وظهرت اعلى قيمة لمقياس الأمنية المستخدم في طول مفتاح 16 بت، وحجم النص الواضح 128بت حيث بلغ متوسط سرية IRC6 (0.390 – 1.413) في حين بقى متوسط السرية بقيمة ثابتة في RC6 ( 0.244 ) .